FEBRERO 13 AL 17
Tema: Solución de problemas- Esquema corporal Mis
rasgos físicos- (sociales), (Naturales). El abecedario en español e inglés.
Clases de conjuntos (Unitario- finito- infinito y vacío) Grafema M (sonido,
silaba y palabras), Herramientas de uso escolar: fabricación y función:
Borrador. En ética valoro mi vida, la respeto y cuido de los demás. La vida
como regalo de Dios.
Competencias:
-Identifico los valores
que permiten solucionar conflictos
-Expreso en forma oral y a
través de dibujos mis rasgos físicos.
-Identifico los grafemas y
sonidos del abecedario en español e inglés.
-Reconoce los diferentes
conjuntos que hallamos en la naturaleza.
-Identifico el grafema M,
mayúscula y minúscula usándola en diferentes palabras.
-Identifico la fabricación
y función del borrador como herramienta escolar.
-Valoro la vida como
regalo de Dios en respeto propio y cuidado de los demás.
Propósitos:
*Reconocer
el respeto, cooperación, diálogo, justicia, libertad, tolerancia, sinceridad,
paz y alegría como valores que permiten solucionar conflictos.
*Expresar
su aceptación en la descripción de sus rasgos físicos.
*Reconozco
el abecedario en español e inglés en sonidos y grafemas.
*Reconocer
los diferentes conjuntos en ejercicios prácticos.
*Reconozco
el sonido del grafema M, leo y escribo palabras con la M.
*Decoro
con material reciclaje la letra M m.
*Dibujar
de acuerdo a sus capacidades la fabricación y función del borrador como
herramienta escolar.
*Elaborar
coplas y trovas en compañía de la docente donde se valore la vida como regalo
de Dios, el propio respeto y el cuidado de los demás.
*Realizo
trazos de motricidad fina en el cuaderno de artística.
Los
niños saldrán adelante en forma espontánea y contarán como se sienten en este
día. Todo se hará con despacio, sin prisas. Presentar
la cartelera de resolución de conflictos en donde se evidencian valores.
Conceptualización
Con
respecto a la imagen de los valores los estudiantes exponen con cual valor se
quedarían para solucionar dificultados o conflictos dentro y fuera de clase.
Presentar la cartelera de resolución de conflictos en donde se evidencian valores.
En
naturales y sociales trabajaremos sobre el reconocimiento de los rasgos
físicos, a través de la siguiente ficha:
Escuchando
la siguiente canción nos aprendemos el alfabeto en inglés.
Copiamos
en el cuaderno.
Así
mismo el abecedario en español, copiamos en el cuaderno de español.
En clase de educación física se disfrutará del trabajo en
equipo con gran responsabilidad y respeto.
Ejemplo
de los conjuntos que vemos en la naturaleza:
Conjunto
finito
Conjunto
Infinito
GRAFEMA M
Fuente: https://cosanber.cl/archivos_029/uploads/2020/05/LENGUAJE.pdf
Ahora en el siguiente video sabremos como se fabrican los borradores que usamos en el aula de clase.
En
el cuaderno de tecnología hago el dibujo referente a la fabricación de los
borradores, tengo en cuenta los materiales que se necesitan para crearlos.
En
el cuaderno de religión crearemos trovas o coplas con referencia a la vida como
de Dios, al propio respeto y el cuidado de los demás.
Escuchamos
la siguiente canción:
TROVAS
Dios en su gran sabiduría
Formó al hombre y la mujer
con respeto y alegría
Para vivir en armonía.
II
El respeto por sí mismo
Es algo que necesitamos
Pues así damos respeto
A todos los seres humanos
Realizo
los siguientes trazos de motricidad fina en el cuaderno de artística.
Contextualización
*Realizo en clase las actividades sugeridas por la docente, mostrando interés, esfuerzo personal, perseverancia, orden y estética.
*Las
canciones de las áreas de inglés, las trovas o coplas creadas en clase deben se
aprendidas de memoria para una posible presentación de un acto cívico celebrado
en la institución.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario