CUARTA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

 

Semana del 17 al 21 de julio de 2023

Temas:  Figuras geométricas planas.  Problemas de sumas y restas- Consonantes  Z, W.

  

TERCERA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS TERCER PERIODO

 

Semana del 10 al 14 de julio de 2023

TALLER DE VIRTUALIDAD JULIO 10 DE 2023

Temas: Estructura externa de los seres vivos- Paint- Word- Comparto mis conocimientos y aprendizajes. Problemas de sumas y restas- Consonantes Y, J, Z, V, W. Graficacion de los números del 1 al 100 en decenas y unidades simples- SALIDA PEDAGOGICA AL PARQUE EXPLORA.

Competencias:

-Identifico la estructura externa de los seres vivos.

-Practico la escritura y pronunciación de los números del 1 al 10

-Pronuncio y escribo en forma correcta las consonantes Y, J, V y H

-Leo palabras escritas con las consonantes anteriores.

-Identifico la resta como operación básica en forma horizontal y vertical.

 

Propósitos:

*Identificar la estructura externa de los seres vivos

*Escribir un corto párrafo en Word sobre la estructura externa de los animales y su función.

*Dibujar cuatro seres vivos destacando su estructura externa apoyados en la herramienta Paint.

*Exponer ante los compañeros el trabajo realizado

*Reforzar la caligrafía en el cuaderno de   doble línea.

*Afianzar la motricidad fina a través de dibujos hechos en cuadricula.

*Practicar la escritura y pronunciación de los números del 1 al 100.

*Leer y escribir en forma correcta palabras con las consonantes Y, J, V y H

*Identificar la resta en tanto horizontal como vertical.

*Disfrutar de las salidas pedagógicas como complemento de temas propios del periodo.

Concientización  

Observo el siguiente video: 

Después de observar el vídeo copio en el cuaderno de naturales como está conformada la estructura externa de los seres vivos.

Conceptualización

WORD PARA NIÑOS. CONOCE SU SIGNIFICADO Es la aplicación más utilizada en el mundo para procesar (escribir) palabras y lo utilizamos para escribir documentos tales como: 📜 Cartas. 📄 Resúmenes 📄 Cuentos 📜 Invitaciones etc. El logo de MICROSOFT WORD es el siguiente:

En español escribimos las siguientes palabras que se escriben con la letra Y,

Ya, Yacer, Yacente, Yacimiento, Yaguasa, Yapa, Yate, Yunto, Yoga, Yogar, Yerno, Yeso, Yerba, Yerno, Yo, Yodo, York, Yoyo, Yugoeslavo, Yugoslavia, Yuxtaposición, Yolanda,

Yamila, yunta, yerbabuena.

Letra H, explicando el uso de la letra en la correcta escritura de palabras en nuestro idioma castellano:

Hielo, hueso, huevo, huida, huir, hilo, hacer, hallar, hermoso, hola, hormiga, hospital, hueco, habichuela, harina, hacha, hacienda, héroe, hijo, herida, huérfano, hermana, hipopótamo, hoguera, huerta, hoja, historia, huelga, horror, horario, hondo, hamaca, horno, ahora.

Letra J y su pronunciación correcta:

Jarra, joya, jabón, joven, japonés, juventud, jugo, juramento, justicia, jinete, justo, jeringa, jurar, jefe, jugar, jaguar, viajar, jirafa, joroba, jardinera, jabalina, joyero, jueves, juguetero, jugarreta, Jamaica, jamón, Jerusalén, jaqueca, Julián, jaula, Javier.

Letra X y su pronunciación correcta:

Xilofono, taxi, boxeo, texto, sexto, toxina, expediente, exacto, exactitud, excelencia, máximo, experimento, exilio, Texas, auxilio, oxido, oxigeno, extinción, galaxia, exigencia, examen, axila, mixto.

En el cuaderno de matemáticas graficamos algunos números con ayuda de columnas de 10 y cuadrados sueltos para designar las unidades simples.

Contextualización

-En el cuaderno de tecnología pego un corto párrafo escrito en Word sobre la estructura externa de los seres vivos.

-En el cuaderno de tecnología recorto y pego cuatro seres vivos, dibujos previamente con la herramienta Paint, destacando su estructura externa.

-En el cuaderno de escritura o doble línea las siguientes frases.

*Los seres son merecedores de cuidado y respeto.

*Los peces poseen escamas y aletas.

-En artística dibujo en cuadricula las siguientes figuras:

SEGUNDA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS TERCER PERIODO

 

SEGUNDA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

Julio 6 al 7 de 2023

Temas: Revisión con los estudiantes del taller  trabajado  en casa.  Consonante G y LL  Suma y resta  forma horizontal - Ejercicios de lateralidad.

Competencias:

-Practico la escritura y pronunciación de los números del 1 al 70.

-Pronuncio y escribo en forma correcta las consonantes G, LL

-Leo palabras escritas con las consonantes anteriores.

-Identifico la suma como operación para agrupar o reunir elementos en forma horizontal y vertical.

Propósitos:

 *Practicar la escritura y pronunciación de los números del 1 al 70.

* Leer y escribir en forma correcta palabras con las consonantes G, LL.

* Identificar la suma como forma de agrupar o reunir elementos en tanto horizontal como vertical.

*Ejercitar el cuerpo con actividades de orientación espacial.

Concientización

 Se empieza con la oración de bienvenida, luego haremos el juego de ubicación espacial, EL REY MANDA.

Socializaremos el taller enviado el día anterior, se calificará.

Conceptualización

El siguiente taller se debe imprimir y realizarlo como indica cada uno de los puntos. Se resuelve en las hojas y luego se recorta y se pega en su respectivo cuaderno. Se presenta el miércoles 5 de julio.

1-    Español

1.    Matemáticas

1.    Español

En matemáticas

Integrado

Matemáticas

Integrado

En el cuaderno de matemáticas hago las siguientes sumas:  

En español

Pronunciamos en forma correcta la letra G- g. -    LL.    Escribimos palabras con esta consonante:

 

GA- GUE- GUI- GO- GU.       Suenan fuertes.

 

Ge -   Gi                               Suenan suaves.

 

Gato- gusano- guitarra- manguera- guiso- águila- gorra- guerra- tortuga- lago- gula- agua- amiga- fuego- canguro- gota- gasolina- regalos- pegado- goma- laguna- pulgas- mago-   guapo- gobierno- ruego- Miguel- seguido- persigue- guerrero- guisante- aguacate- niega- castigo- espaguetis- gafas- golpe- gorila- garra- angelitos- Ángela- golosina- imagen- guante- ligero- magia- guineo-ágil- gente- guanábana- Diego- Guadalupe- Margarita- ganar- gusto- gol- gelatina- gemelo- gemido- genio- gitana- agenda- página- zoológico-  girasol- giro- Colegio- general- generosos- gérmenes- gigante-  energía- gaseosa-

USO DE LA LL.   https://www.twinkl.com.co/teaching-wiki/palabras-con-ll

 Cosilla, ranilla, chiquitillo- Llanura, Llanto, Llamarada, Llenar, Llorar, Llamar, Llegar, Malla, Bollo, Molinillo, Rellano, Calle, Ballena, Camello, Barranquilla, Callar, cuello, amarillo. 

Contextualización

*En el cuaderno de español recortaran de periódicos o revistas letras que compongan las palabras vistas en el día de hoy.

*Escribirán 5 frases con las palabras vistas de la consonante G.

*Mostrarán a la docente los ejercicios de resta sencilla hecha en clase. 

 

 

PRIMERA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS TERCER PERIODO

 TERCER PERIODO

Temas:  Proyecto PLAN ESCOLAR DE GESTION DE RIESGO -Día mundial del medio ambiente- Evaluación números hasta el 60- Decoración del tercer periodo – Suma en forma horizontal – Colores en inglés- Ejercicios de lateralidad- Celebración de los cumpleaños a los estudiantes en el primer semestre y elaboración de hojas de vida.

Competencias:

-Reconozco la importancia del cuidado del Medio Ambiente.

-Practico la escritura y pronunciación de los números del 1 al 60.

-Identifico la suma como operación para agrupar o reunir elementos en forma horizontal y vertical.

-Pronuncio en inglés el nombre de los colores.

-Participo con agrado de las actividades de los proyectos institucionales.

-Ejercito a través de actividades de orientación espacial.

-Decoro el enunciado Tercer periodo con interés y estética los cuadernos.

Propósitos:

 

*Enunciar y practicar acciones sobre el cuidado del Medio Ambiente.

*Practicar la escritura y pronunciación de los números del 1 al 60.

* Identificar la suma como forma de agrupar o reunir elementos en tanto horizontal como vertical.

* Pronunciar en inglés palabras de los diferentes colores.

*Ejercitar el cuerpo con actividades de orientación espacial.

*Decorar en forma ligera y estética el enunciado del TERCER PERIODO.

Concientización

Empezamos la jornada con el agradecimiento a Dios por el día que nos regaló. Decoramos el cuaderno de naturales con el enunciado del tercer periodo, después hacemos la cartelera del cuidado del Medio Ambiente en el cuaderno de Naturales.

Conceptualización

Participamos de las actividades del Proyecto de PLAN ESCOLAR DE GESTION DEL RIESGO.

En el cuaderno de matemáticas se decora con el enunciado del tercer período y se hace la evaluación de los números del 1 al 60 en forma ascendente y descendente.

Después se explica el proceso de la suma horizontal.

Se hicieron varios ejercicios.

Colores en ingles

Contextualización

NOVENA SEMANA SEGUNDO PERIODO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS.

 

NOVENA SEMANA SEGUNDO PERIODO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS.

MAYO 29 AL 2 de JUNIO DE 2023

Temas: REFUERZOS DE PERIODO -Suma en forma correcta- Números del 1 al 60- Actividades diarias de higiene en el hogar en inglés- ejercicios de lateralidad.

 

Competencias:

-Realizo los refuerzos con interés y dedicación

-Identifico los números hasta el 60 en forma ascendente y descendente

-Ejercito a través de actividades de orientación espacial.

-Practico la pronunciación correcta del vocabulario en inglés con referencia a las actividades realizadas a diario.

 

Propósitos:

 *Demostrar a través de ejercicios de sumas en forma correcta el interés y esfuerzo por aprender.

*Ejercitar el cuerpo con actividades de orientación espacial.

*Leer y escribir palabras dictadas con las consonantes estudiadas.

*Pronunciar y escribir vocabulario en inglés de las actividades hechas a diario.

Concientización

Con ayuda de algunos compañeros se hará un acompañamiento con el fin de nivelar los desempeños.

Conceptualización

Sumo en forma correcta:

Escribo la palabra que represente el dibujo:

RECORDAMOS LAS PALABRAS QUE NOS NOMBRAN ACCIONES DIARIAS:

SLEEP

 

MAKE THE BED

 

SLEEPING

 

MAKING THE BED

 

CLEAN

 

FIX

 

CLEANING

 

FIXING

 

PAINT

 

SWEEP

 

PAINTING

 

SWEEPING

 

MOPPING

 

VACUUM

 

MOP

 

VACUUMING

 

IRON

 

DUST

 

IRONING

 

DUSTING

 

SLEEPING

https://www.youtube.com/watch?v=eglWIjSqEMM

 

Contextualización

Presento las actividades realizadas de refuerzo a la docente.

OCTAVA SEMANA SEGUNDO PERIODO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS.

 

OCTAVA SEMANA SEGUNDO PERIODO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS.

MAYO 23 AL 26 DE 2023

Temas: EVALUACIONES DE PERIODO – Ejercicios de lateralidad-  

Competencias:

-Leo palabras escritas con las consonantes anteriores.

-Identifico la suma como operación para agrupar o reunir elementos.

-Ejercito a través de actividades de orientación espacial.

 

Propósitos:

 * Identificar la suma como forma de agrupar o reunir elementos.

*Ejercitar el cuerpo con actividades de orientación espacial.

*Leer y escribir palabras con las consonantes estudiadas

 

Concientización

Se forman equipos por filas con el fin de que analicen las preguntas y digan las respuestas.

 

Conceptualización y Contextualización

Se harán evaluaciones en equipo y en forma oral como especie de CABEZA Y COLA.

SOCIALES:

¿Cuáles son los miembros del gobierno escolar?

¿Cuál es el nombre de la máxima autoridad del gobierno escolar?

¿Cuáles son las características del barrio en el que vivo?

¿Cuáles son los grupos a los cuales pertenezco?

¿Qué actividades puedo hacer en la mañana y en la tarde?

 

NATURALES

¿Qué es la naturaleza?

¿Por qué se debe cuidar nuestra naturaleza?

¿Qué es el sonido?

¿Qué es movimiento?

¿Qué es la velocidad?

 

 ÉTICA

¿Cómo puedo ser yo un buen ser social?

Características de un buen ser social

¿Pertenezco a una comunidad, la familia, la escuela, que debo hacer para estar bien en estas comunidades?

 

RELIGIÓN

¿Cómo quiere Dios que vivamos como hermanos?

¿Cómo celebramos las fiestas los cristianos?

¿Cómo nos ayudamos los cristianos?

¿Qué debemos hacer cuando nos disgustamos?

 

TECNOLOGIA

¿Por qué se crearon las primeras viviendas?

¿Cómo ha sido el proceso de la construcción de viviendas?

¿Qué materiales de construcción ha usado el hombre para hacer sus viviendas?

 

MATEMATICAS

Realizaron sumas verticales en forma individual

+13        +19        + 14        + 23            + 18          + 17

   19          21           19            12                 4              16

    7             6             8              5                 7                9

 

ESPAÑOL

Cada estudiante escribe en forma correcta 5 palabras dictadas por la docente.