SEGUNDA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS. Segundo Periodo

 

SEGUNDA SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS.

ABRIL 10 AL 14 DE 2023

Temas:  Uso de los recursos del medio (artística). La decena- El ábaco.  Equilibrio en posiciones básicas- Lateralidad- Cómo nos ayudamos (Religión) Soy un ser social. (ética). Aprestamiento motricidad fina. Consonante F. The Family members. Participación en la actividad del SIEE-Evaluación_ Participación en el Proyecto LEERTE MAS. Proyecto PESC (Autoestima)-Reunión de padres de familia.

 

 

Competencias: 

-Manipula material del medio para escribir las letras y palabras vistas.

-Organiza decenas con material de reciclaje.

-Descripción de cómo es un gran ser social.

-Identifico como puedo ayudar a mis hermanos en Cristo.

-Participo de actividades en educación física de equilibrio y lateralidad.

-Practica de escritura en el cuaderno de doble línea.

-Escritura de palabras que empiecen con las letras F, B y J.

-Entonación de la canción en inglés sobre los miembros de la familia

-Participa con interés de los proyectos educativos direccionados en la institución.

 

Propósitos:

 

*Agrupar elementos del medio para formar decenas.

*Describir en forma espontánea las características de un buen ser Social.

*Expresar con ejemplos la manera de ayudar que Jesús nos enseñó.

*Fortalecer la caligrafía con palabras escritas en el cuaderno de doble línea.

*Reconocer el sonido de la letra F y la escritura- lectura de palabras que lleven esta letra.  

*Pronunciar en forma correcta las palabras que nombran los miembros de la familia en inglés.

*Disfruta haciendo las actividades de los proyectos educativos.

*Fortalezco mi cuerpo al realizar ejercicios de equilibrio y lateralidad.

Concientización

 A través de narraciones hechas por los estudiantes, se identificará la forma en que puedo ayudar a mis hermanos en Cristo.

En el cuaderno de religión se escribirá estas formas y harán los dibujos.

 Luego en el cuaderno de ética, también se escribirá la descripción de cómo es un SER SOCIAL.

Se hará el dibujo de la persona con estas características.

Conceptualización

En matemáticas se les pide a los estudiantes que busquen material para agrupar diferentes decenas, luego expresarán en el ábaco las siguientes decenas: (45)- (32)- (18)- (39)

En español moldearán con plastilina las siguientes palabras, los estudiantes que tengan mayor necesidad de apoyo de sus padrinos lo harán con ellos.

(Mesa, sapo, teniente, palo, polo, misa, mamá, mimado, puente, solo).

Se pronuncia en sonido de las letras F, luego se leen varias palabras que empiecen por estás, ejemplo:

Fama – fauna- fino- famoso- fulano- femenino- fila- afilada- foto- fideos- fondo- fuente- falso-falda- fenómeno- fiel- filosofo- final- infinito- olfato- familia-feo

En inglés se escuchará la siguiente canción: 

https://www.youtube.com/watch?v=Dy0msYQYzbs  Miembros de la familia

Luego harán el dibujo de los miembros de la familia.

Participan haciendo las actividades del SIEE, Experiencia significativa LEERTE MAS y Proyecto PESSC.

Contextualización

*Se revisará la tarea del mapa de sueños/ proyecto de vida.

*Moldean con plastilina la palabra dictada y la muestran a su docente.

*Formarán las decenas con material del medio, las contarán y escribirán en el ábaco un número dado.

*Escribo palabras con la consonante F las pronuncio en forma correcta.

*Muestran al docente el dibujo de la familia que realizaron en clase.

*Se pronuncia en forma correcta en inglés los nombres de los miembros de la familia.

*Participan en actividades de los proyectos institucionales.